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Vol. 40 Núm. 2 (2022): Aloma 40(2)
Vol. 40 Núm. 2 (2022): Aloma 40(2)
DOI:
https://doi.org/10.51698/aloma.2022.40.2
Publicado:
2022-11-15
Número completo
pdf
Psicologia
Uso de tecnología y malestar durante la pandemia por COVID-19 en Ecuador
Paula Hidalgo-Andrade, Clara Paz, Carlos Hermosa Bosano, Javier García-Manglano, Charo Sádaba Chalezquer, Claudia López-Madrigal, Cecilia Serrano
9-20
pdf
Aplicaciones de la realidad virtual en el campo de la evaluación psicológica: una revisión sistemática
Mariana Soledad Seivane, María Elena Brenlla
21-31
pdf
Una investigación intercultural sobre la aceptación de las personas de la tecnología Smart Home: el papel de la satisfacción de las necesidades
Neil Daruwala, Ursula Oberst
33-45
pdf (English)
Educació
Prácticas inclusivas docentes en herramientas digitales: dimensiones preferentes
Inclusive teaching practices in digital tools: preferred dimensions
Mónica Guerra-Santana, Josué Artiles Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido
49-57
pdf
Visiones sobre la gamificación como estrategia metodológica inclusiva en educación primaria
59-69
pdf
Valoración de un sistema de enseñanza bimodal por estudiantes de enfermería
Carlos Valencia Rodríguez, María Rodríguez Ortega, Paloma Huerta Cebrián, Enrique Montano Navarro, Yolanda Ortega Latorre
71-79
pdf
Educació física i esport
¿Son los jugadores de eSports comparables a atletas tradicionales? Un estudio transversal
Lucia Maria Carrani, Arnau Baena Riera, Albert Altarriba-Bartés, Beatriz Gil-Puga, Aitor Piedra Gonzalez, Gerard Piniés-Penadés, Martí Casals, Javier Peña
83-92
pdf (English)
Información
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Idioma
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